L’objectif principal du projet eTwinning « Les rues de ma ville ont des souvenirs » réalisé en partenariat par le Lycée Théorique « Mihail Kogălniceanu » de Vaslui et le Collège « Victor Hugo » de Narbonne (France) est l’éducation interculturelle et l’inclusion – l’intégration socio-culturelle par le biais de la connaissance réciproque par l’exploitation du thème de l’environnement urbain des élèves participants. Le partenariat a été rendu possible grâce à l’assistance de l’Institut Français de la Roumanie. Il y a bien des élèves ayant participé au projet qui font partie des groupes à risques (des élèves externes, provenant des familles de migrants, des gens du voyage, en situation de précarité économique, ayant des nécessités pédagogiques spéciales etc.).
Les objectifs spécifiques du projet eTwinning « Les rues de ma ville ont des souvenirs » sont les suivants: faire connaître les similitudes et les différences culturelles entre les deux pays (Roumanie et France), améliorer les compétences des élèves en français (français en tant que langue étrangère pour les élèves roumains et français langue maternelle et langue seconde pour les élèves français) et introduire les compétences de base en langue roumaine (niveau A1); augmenter la motivation à connaître des habitants d’un autre pays européen ; étudier sa ville et la ville des élèves de l’établissement partenaire ; accroitre le sentiment d’appartenance à un espace de civilisation et socio-culturel vaste – celui européen ; améliorer les compétences en maniement des nouvelles technologies des élèves par l’utilisation de la plateforme eTwinning dans les activités du projet ; augmenter la sensibilité artistique par l’organisation d’expositions de présentations réciproques.
Les bénéficiaires du projet – élèves et professeurs des deux établissements (au moins 100). Les bénéficiaires indirects sont tous les membres de la communauté éducative francophone en premier lieu et, in extenso, tous les autres membres de la communauté éducative internationale, par l’intermédiaire de la plateforme eTwinning, par les sites des institutions en partenariat et par les sites sociaux et professionnels.
Un troisième partenaire francophone espagnol de Saragose s’est joint au projet par le biais de l’eTwinning, au mois de mars 2019.
Les activités du projet eTwinning « Les rues de ma ville ont des souvenirs » ont été planifiés pour la période janvier-juin 2019 (avec une reprise en début d’année scolaire 2019-2020) ayant compris les étapes suivantes :
- Connaissance réciproque – présentation(s) personnelle(s) audio/photo/vidéo dans l’espace Live du projet, par le biais des outils eTwinning ; une formation à l’usage de la plateforme eTwinning par les professeurs et les élèves sera organisée dans la première moitié du mois de janvier 2019;
- Discussions dirigées au sujet de la ville qu’on habite – par le biais de la plateforme eTwinning (janvier-février 2019) ;
- Formation en vue de l’utilisation de logiciels utilisés pour la réalisation des présentations (logiciels d’édition audio-vidéo, logiciels d’édition des présentations multimédias – janvier-février 2019) ;
- Ma ville – découverte géographique (organisation en groupes de travail ayant comme tâche de présenter dans le cadre d’un micro-projet la ville qu’on habite du point de vue géographique ; subsidiairement, s’il s’agit des élèves en provenance d’autres pays, ils ont eu à présenter aussi leur ville/village natal(e)) ; les micro-projets ont été ensuite présentés dans une session publique, transmise en ligne dans l’espace eTwinning / sur un site de partage vidéo et les produits sont en libre téléchargement sur la plateforme eTwinning, mis à la disposition de la communauté éducative et transformés en outils d’apprentissage (linguistique : pour l’étude du français et du roumain, Les équipes de travail organisées dans chaque institution ou de façon mixte ont produit des textes, des présentations multimédias, de petits films documentaires (mars 2019)
- Ma ville – découverte littéraire (selon le même modèle – avril 2019)
- Ma ville – découverte historique (mai 2019)
- Ma ville – découverte personnelle (juin 2019)
- L’évaluation du projet (par des interviews, par des questionnaires, après chaque étape du projet)
- Dissémination – par l’intermédiaire de la plateforme eTwinning, par le biais des sites officiels des institutions, dans des réunions pédagogiques régionales et nationales, dans la presse régionale et nationale, dans les magazines pédagogiques, dans les lettres d’information expédiées aux membres de la communauté éducative
Les produits réalisés dans le projet:
- Des présentations multimédias personnelles des élèves (dans la première étape du projet) ;
- Des films documentaires au sujet « Ma ville » ;
- Des présentations multimédias ayant comme sujets : « Ma ville – découverte géographique », « Ma ville – découverte littéraire », « Ma ville – découverte historique », « Ma ville – découverte personnelle » ;
- Des expositions pendant lesquelles on a présenté les réalisations des équipes du projet ;
- Des cours de formation pour l’utilisation des logiciels en vue de la réalisation des présentations multimédias (logiciels-gratuiciels audio, logiciels-gratuiciels pour la réalisation des présentations multimédias)
- Rencontres virtuelles par le biais de la plateforme eTwinning pour l’échange, la meilleure connaissance et le partage.
Maintenant, les pages du site eTwinning du projet:
Travaux des classes impliquées dans le projet 